LXF161:Школа LXF

Версия 17:14, 2 октября 2018

СПО в школе:Linux или Windows?

Шко­ла LXF

Обмен опытом и передовые идеи по использованию свободного ПО в образовании

Еще один ре­пор­таж с мес­та со­бы­тий: Артем Зорин побеседовал с учителем, внедряв­шим Linux в сель­ской шко­ле.

Наш собеседник — Райво Штулберг, учитель информатики Ольховской средней общеобразовательной школы Рязанской области, по совместительству писатель и компьютерный энтузиаст. Окончил педагогиче­ский факультет Рязанского государственного университета по специальности «преподаватель иностранного языка», но волею судьбы преподает информатику.

Райво согласился поделиться с нашим журналом своим опытом внедрения СПО в маленькой сельской школе. Диалог проходил в форме интервью посредством электронной почты. Это не история успеха: это история внедрения, борьбы с проблемами, личное мнение среднестатистического продвинутого пользователя об СПО и идее его внедрения в российских школах. Также, автор статьи давно и тесно общается с Райво и считает его своим другом, но не считает, что Райво во всем прав. Наши читатели помнят проект по внедрению Linux и СПО в школах, который завершился полным провалом, но кое-где все же удался. Райво сделал все от него зависящее, чтобы внедрить СПО в своей школе; что из этого вышло – читайте...

LXF: Как и при ка­ких об­стоя­тель­ст­вах ты по­зна­ко­мил­ся с СПО в це­лом и с Linux в ча­ст­но­сти?

Рай­во Штул­берг: Год уже не вспом­ню точ­но, но где-то в на­ча­ле 2000-х со­стоя­лось мое пер­вое за­оч­ное зна­ком­ст­во с Linux. Как-то в жур­на­ле «Мир ПК» уви­дел ста­тью о но­вой для ме­ня опе­ра­ци­он­ной сис­те­ме. Сей­час да­же не пом­ню, про что имен­но там го­во­ри­лось, пом­ню лишь пин­гви­на на ил­лю­ст­ра­ции. По­том по­доб­ные ста­тьи на­ча­ли встре­чать­ся все ча­ще и ча­ще. Не ска­зать, чтобы они вы­зы­ва­ли ка­кой-ли­бо осо­бый ин­те­рес с мо­ей сто­ро­ны, я их чи­тал раз­ве что в порядке са­мо­об­ра­зо­вания. Че­рез неко­то­рое вре­мя в книж­ном ма­га­зине Ря­зани уви­дел ко­ро­боч­ную вер­сию ка­ко­го-то ди­ст­ри­бу­ти­ва (ско­рее все­го, это был Red Hat, но не уве­рен). На школь­ном круж­ке ин­фор­ма­ти­ки в ка­че­­ст­ве оз­на­ко­ми­тель­но­го ма­те­риа­ла я да­вал ученикам ин­фор­ма­цию о Linux, но лишь об­зор­но. И уж ни в ко­ем слу­чае не по­доз­ре­вал, что прой­дет со­всем немно­го вре­мени – и при­дет­ся столк­нуть­ся с этой ОС вплот­ную...

LXF: Как про­хо­дил про­цесс пе­ре­во­да шко­лы на Linux? Ка­кие при этом возника­ли труд­но­сти?

РШ: Сум­бур­но, бес­сис­тем­но и са­мо­те­ком – вот вкрат­це как мож­но опи­сать этот пе­ре­ход. При­сла­ли ко­роб­ку с ди­ст­ри­бу­ти­ва­ми ALT Linux, ника­кой со­пут­ст­вую­щей ин­ст­рук­ции в по­мощь не при­ла­га­лось. Это бы­ли ALT Linux Лег­кий, Юниор, Тер­ми­нал и Мас­тер – стан­дарт­ный на­бор от «Ар­ма­ды». Сра­зу по­сле это­го я по­пы­тал­ся уста­но­вить на до­машнем ком­пь­ю­те­ре ALT Linux Мас­тер, но, не ра­зо­брав­шись в осо­бен­но­стях ор­ганиза­ции фай­ло­вой сис­те­мы, ед­ва не от­фор­ма­ти­ро­вал весь же­ст­кий диск. Ти­пич­ная ошиб­ка но­вич­ков, в об­щем-то. Ре­шил, что луч­ше не рис­ко­вать, и за­пустил Live-вер­сию ка­ко­го-то ди­ст­ри­бу­ти­ва из то­го на­бо­ра. Че­ст­но го­во­ря, впе­чат­ления не про­из­ве­ло. Ну, Ли­нукс... Ну, те же ок­на...

А при­мер­но че­рез пол­го­да учи­те­лей ин­фор­ма­ти­ки на­ше­го рай­она за­пи­са­ли на ка­кие-то дис­тан­ци­он­ные кур­сы, в РУНО вы­да­ли диск со стать­я­ми и ска­за­ли: «Го­товь­тесь. Че­рез три ме­ся­ца бу­де­те сда­вать тес­ти­ро­вание». Мы и го­то­ви­лись. Не знаю, как бы «под­го­то­вил­ся» я, не будь под ру­кой Ин­тернета и ли­нук­сои­да со ста­жем – дру­га Ар­те­ма. В ча­ст­но­сти, он по­мог мне с уста­нов­кой Мас­те­ра на мой ра­бо­чий нетбук (при­ме­ча­тель­но, что весь ин­ст­рук­таж про­ис­хо­дил по ICQ). Тогда же я уста­но­вил на од­ну из школь­ных ма­шин (тогда в обя­за­тель­ном по­ряд­ке ор­ганизо­вы­ва­лись так на­зы­вае­мые «опыт­ные зо­ны») ALT Linux Лег­кий.

А по­том мы сда­ва­ли обе­щан­ное тес­ти­ро­вание. Фарс – и боль­ше ниче­го. Оча­ро­ва­тель­ная де­вуш­ка сра­зу ска­за­ла, что мы мо­жем спи­сы­вать, от­ку­да хо­тим. Знай я, что бу­дет та­кая воз­мож­ность, непре­мен­но при­хва­тил бы шпар­гал­ки. Но при­шлось сда­вать «по-на­сто­я­­ще­му». В ре­зуль­та­те, че­рез несколь­ко недель на ру­ки по­лу­чил сер­ти­фи­кат, под­твер­ждаю­щий, что я яв­ля­юсь спе­циа­ли­стом по ад­минист­ри­ро­ванию Linux.

Еще че­рез пол­го­да РУНО ор­ганизо­ва­ло вы­езд­ные кур­сы, где су­хонь­кий ста­ри­чок-жив­чик бод­ро по­ка­зы­вал нам, как уста­нав­ли­вать Linux. Ме­ня, ес­те­ст­вен­но, от­ко­ман­ди­ро­ва­ли на те кур­сы, но аб­со­лют­но ниче­го но­во­го от­ту­да я не вынес, так как к то­му вре­мени пе­ре­ин­стал­ли­ро­вал и пе­ре­про­бо­вал уже не один ди­ст­ри­бу­тив са­мо­стоя­тель­но. Ин­те­рес­но же, что мно­гие из при­быв­ших – учи­те­ля ин­фор­ма­ти­ки, кста­ти – не име­ли по­ня­тия о том, как... вой­ти в BIOS для из­менения по­ряд­ка за­груз­ки ОС. Не­ко­то­рые из них, вме­сте со мной, в свое вре­мя по­лу­чи­ли сер­ти­фи­ка­ты...

> Райво Раймондович Штулберг — человек, несмотря ни на что, внедривший Linux в школе.

И бы­ло 1 ян­ва­ря, и всем шко­лам при­ка­за­ли ли­бо за­ку­пать соб­ст­вен­ные ли­цен­зи­он­ные Windows, ли­бо уста­нав­ли­вать Linux. Мно­гие же де­сят­ки дис­ков из «Пер­вой По­мо­щи» от Microsoft ока­за­лись вне за­ко­на, так что по ин­ст­рук­ции их тре­бо­ва­лось фи­зи­че­­ски ­ликвидировать. Что мы и сде­ла­ли. А со­всем недав­но на­ча­ли поднимать во­прос о про­длении ли­цен­зии тех са­мых дис­ков. Возника­ет вполне ес­те­ст­вен­ный во­прос: «Ли­цен­зия бу­дет про­дле­вать­ся на раз­би­тые бол­ван­ки?..»

Но школь­ные Аль­ты (ALT Linux) я уб­рал по­даль­ше и вер­нул­ся к ним все­го па­ру раз за все вре­мя. У се­бя же в клас­се пе­ре­про­бо­вал доста­точ­но мно­го ди­ст­ри­бу­ти­вов (ку­п­лен­ных, кста­ти, за соб­ст­вен­ные день­ги). В раз­ное вре­мя че­рез мои ком­пь­ю­те­ры про­шли: Debian, Ubuntu, ALT Linux Ков­чег, Slackware, Solaris (!), Knoppix. По­ка оста­но­вил­ся на Debian, Ubuntu и Ков­че­ге. Луч­шим из них при­знаю все-та­ки Debian. Ubuntu то­же по­ка­зал се­бя непло­хо, но возник­ли про­бле­мы с ко­де­ка­ми, а как след­ст­вие – с воспро­из­ве­дением ау­дио и ви­део. Под­клю­чение же клас­са к Ин­тернету мне толь­ко снит­ся. А тра­тить соб­ст­вен­ные день­ги на связь от мо­биль­ных про­вай­де­ров я не на­ме­рен.

Кро­ме вы­ше­пе­ре­чис­лен­ных, бы­ли еще труд­но­сти. От­ме­чу лишь несколь­ко. От­сут­ст­вие долж­ной ква­ли­фи­ка­ции – это раз. Вто­рое – от­сут­ст­вие бы­ст­ро­го ста­биль­но­го Ин­тернета в сель­ской шко­ле, когда ко Все­мир­ной Се­ти под­клю­че­на все­го од­на ма­ши­на, да и та на­хо­дит­ся в учи­тель­ской. Как толь­ко доб­ро­по­ря­доч­ные учи­те­ля ин­фор­ма­ти­ки уста­но­ви­ли Linux, их шко­лы мо­мен­таль­но оста­лись без Ин­тернета. Про­вай­де­ры так­же от­ка­зы­ва­лись ока­зы­вать по­мощь. То ли в си­лу лени, то ли в си­лу техниче­­ской неосве­дом­лен­но­сти. Но не мне вам объ­яс­нять, как ва­жен Ин­тернет при ра­бо­те с Linux.

На­сколь­ко мне так­же из­вест­но, до­б­рая по­ло­ви­на прин­те­ров до сих пор от­ка­зы­ва­ет­ся пе­ча­тать из-под Linux. Лич­но в мо­ем клас­се, изо всех ма­шин с прин­те­ром «под­ру­жи­лась» лишь од­на, ра­бо­таю­щая под Debian. Так­же по­сто­ян­но возника­ют про­бле­мы со слож­ным фор­ма­ти­ро­ванием во вре­мя пе­ре­хо­да до­ку­мен­тов из сре­ды Linux в ОС Windows и на­обо­рот. Текст «плы­вет», таб­ли­цы по­рой во­все ку­да-то «про­ва­ли­ва­ют­ся» за границы лис­та, и вер­нуть их на­зад нет ника­кой воз­мож­но­сти. Да и встав­ка ри­сун­ков в до­ку­мент – те­ма боль­ная.

Кро­ме то­го, до сих пор ни од­на ин­те­рак­тив­ная доска не ра­бо­та­ет ни под одним Linux. Вот и пы­лят­ся они в под­соб­ках без де­ла...

А что при­ка­же­те де­лать со мно­ги­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми про­грам­ма­ми, ко­то­рые за­пуска­ют­ся ис­клю­чи­тель­но под Windows? Иные из них весь­ма по­лез­ны и на са­мом де­ле мог­ли бы ока­зать ог­ром­ное под­спо­рье в ра­бо­те учи­те­ля. И Wine здесь не вы­ход. Во­пре­ки за­ве­рениям раз­ра­бот­чи­ков, из-под Wine не за­пуска­ет­ся да­же Ат­те­стат-Экс­пресс (про­грам­ма для пе­ча­ти ди­пло­мов). В этом го­ду взял грех на ду­шу – на два дня по­ста­вил «пи­рат­скую Вин­ду», ина­че вы­пу­скники оста­лись бы без ди­пло­мов. И до­ма пе­ча­тать – не ва­ри­ант: Ат­те­стат-Экс­пресс ли­цен­зи­ро­ван лишь под од­ну кон­крет­ную ма­ши­ну.

И уж точ­но на­до по­со­чув­ст­во­вать учи­те­лям ин­фор­ма­ти­ки. Все мы так или ина­че вы­кру­чи­ва­ем­ся и ищем точ­ки со­при­косно­вения и ана­ло­гии с Windows в Linux. По­лу­ча­ет­ся где-то луч­ше, где-то ху­же. Но то, что Linux-учебников для уро­ков ин­фор­ма­ти­ки нет и не пред­ви­дит­ся – факт. Ска­зы­ва­ли, буд­то су­ще­ст­ву­ет один та­кой в при­ро­де, в Пи­те­ре. Так ли это – до­под­лин­но мне не из­вест­но.

В этом го­ду (2011) за­пу­ще­на так­же про­грам­ма по пе­ре­хо­ду школ на ФГОС (Фе­де­раль­ные го­су­дар­ст­вен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты). Ком­пь­ю­те­ры те­перь долж­ны стать неотъ­ем­ле­мой ча­стью уро­ка и со­про­во­ж­дать ученика ед­ва ли не со вто­ро­го сен­тяб­ря пер­во­го клас­са. Да вот неза­да­ча: все, аб­со­лют­но все об­ра­зо­ва­тель­ное ПО ра­бо­та­ет в Windows. О ка­ком та­ком пе­ре­хо­де на ка­кие та­кие но­вые об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты сме­ет го­во­рить Министер­ст­во об­ра­зо­вания?! Ви­ди­мо, они по­счи­та­ли «ли­нук­си­за­цию» школ дав­но и успеш­но свер­шив­шим­ся фак­том. На де­ле же до это­го еще ой-ой как да­ле­ко!

LXF: Что, по твое­му мнению, бы­ло сде­ла­но не так при реа­ли­за­ции про­грам­мы пе­ре­во­да россий­ских школ на Linux и СПО?

РШ: Ох, да все не так! Сам пе­ре­вод был од­ной боль­шой ошиб­кой. Пре­зи­дент, ви­ди­мо же­лая про­сла­вить свое имя в ве­ках, со­вер­шил ряд аб­со­лют­но пустых и ненуж­ных ре­форм «на ров­ном мес­те»; пе­ре­вод школ на СПО от­но­сит­ся сю­да же. Вполне по­нят­но, что Дмит­рий Ана­толь­е­вич (речь идет о 2011 го­де) не в кур­се идео­ло­гии От­кры­тых сис­тем, От­кры­то­го ко­да и т. п. – он услы­шал сло­во «бес­плат­но» и дал от­маш­ку. Чи­новники же не за­мед­ли­ли, как всегда, восполь­зо­вать­ся дан­ным мо­мен­том для на­би­вания соб­ст­вен­ных кар­ма­нов.

Уж сколь­ко мил­лио­нов «от­мы­ли» и по­про­сту на­во­ро­ва­ли на этом де­ле – во­прос в Про­ку­ра­ту­ру. Но в ито­ге все по­лу­чи­лось не то что не бес­плат­но, а во мно­гие ра­зы до­ро­же. Го­раз­до де­шев­ле бы­ло бы за­ку­пить для всех школ ли­цен­зии на Windows. А уж сколь­ко сэ­ко­но­ми­ли бы учи­тель­ских сил и нер­вов...

Во­прос «что бы­ло сде­ла­но не так» те­перь зву­чит празд­но. Все уже сде­ла­но. Кри­во, без­образ­но, без­от­вет­ст­вен­но, бес­сис­тем­но. Са­мая глав­ная ошиб­ка бы­ла в спеш­ке, в ко­то­рой про­во­дил­ся пе­ре­вод. В непро­ду­ман­но­сти. По­доз­ре­ваю, что не бы­ло ника­кой про­грам­мы. Ли­бо она бы­ла, но лишь на бу­ма­ге, как это все в России и про­ис­хо­дит с неза­па­мят­ных вре­мен.

LXF: Как ты от­но­сишь­ся к идее пе­ре­во­да го­су­дар­ст­вен­ных ор­га­нов России на СПО?

РШ: От­ри­ца­тель­но. По­сле­ду­ют мно­гие техниче­­ские сбои, недо­ра­зу­мения и про­чие непри­ят­ные и по­рой про­сто опас­ные ве­щи, свя­зан­ные с техниче­­ской непод­го­тов­лен­но­стью чи­новников. Мно­гие и в Windows «ни в зуб но­гой», так ку­да ж та­ким в Linux со­вать­ся? Впро­чем, то­му, ко­му при­шла пер­во­му в его свет­лую го­ло­ву идея о внедрении СПО в шко­лы, я бы лич­но уста­но­вил один из школь­ных ALT Linux на ком­пь­ю­тер и за­ста­­вил бы пора­бо­тать с ним го­дик-дру­гой.

LXF: Что те­бе не уда­лось, а что уда­лось сде­лать?

РШ: Да ниче­го не уда­лось. Ди­ст­ри­бу­ти­вы уста­нов­ле­ны. А тол­ку?..

LXF: До­во­лен ли ты про­де­лан­ной ра­бо­той?

РШ: От­ве­чу так: все, что от ме­ня за­ви­се­ло, я доб­ро­со­ве­ст­но вы­полнил.

LXF: Есть ли поль­за от это­го?

РШ: В шко­лах СПО – лишнее.

На неко­то­рых сай­тах при­хо­ди­лось чи­тать востор­жен­ные от­зы­вы от учи­те­лей и учеников в свя­зи с пе­ре­хо­дом школ на Linux. Уж не знаю, на­стоя­щие ли те от­зы­вы бы­ли, ли­бо... Толь­ко хо­те­лось бы за­дать во­прос: у ко­го из этих востор­жен­ных на до­машних ком­пь­ю­те­рах сто­ит Linux?..

Linux – сис­те­ма пре­крас­ная. Но она нико­им бо­ком не при­менима к шко­лам. По крайней ме­ре, уж точ­но не та­ким об­ра­зом, как это бы­ло на­спех сле­п­ле­но в на­шей стране. Не от­крою Аме­ри­ки, но на са­мом де­ле все оче­вид­но: там, где ну­жен Linux – на­до ста­вить Linux. В шко­лах же он не ну­жен. Это мое мнение, вы воль­ны с ним со­гла­сить­ся или нет. Ли­нук­си­за­ция же школ в России про­ва­ли­лась с глу­хим трес­ком. Па­дать начнем со­всем ско­ро.

LXF: Как отнеслось ру­ко­во­дство шко­лы и твои кол­ле­ги к пе­ре­хо­ду на Linux? Как от­реа­ги­ро­ва­ли ученики?

РШ: Ру­ко­во­дство, как и мно­гое ру­ко­во­дство, отнеслось с недо­умением. Че­ло­ве­ку, да­ле­ко­му от ми­ра ПК, до­воль­но труд­но разъ­яснить, от­че­го вдруг ста­ло невоз­мож­ным от­пра­вить важ­ное пись­мо по элек­трон­ной поч­те, или хо­тя бы про­сто рас­пе­ча­тать тот или иной до­ку­мент. Или – как рас­ска­зы­вать ди­рек­то­ру шко­лы о том, что зав­тра вы­пу­скники не по­лу­чат свои ат­те­ста­ты об окон­чании шко­лы?..

То же са­мое ка­са­тель­но мно­гих кол­лег. Те же немно­гие из них, кто име­ет пред­став­ление о ком­пь­ю­те­ре и да­же ак­тив­но его ис­поль­зу­ет в об­ра­зо­ва­тель­ном про­цес­се, пе­ре­ход воспри­ня­ли, как и я, крайне бо­лезнен­но и с нескры­вае­мым раз­дра­жением. В си­лу всех вы­ше­пе­ре­чис­лен­ных при­чин.

Ученики же осо­бен­но никак не от­реа­ги­ро­ва­ли. У боль­шин­ст­ва из них до­ма сто­ят Windows-сис­те­мы, и до Linux им нет со­вер­­шенно ника­ко­го де­ла. Раз­ве что на уро­ке ин­фор­ма­ти­ки то, что на­пи­са­но в учебнике, идет враз­рез с тем, что уста­нов­лен­о на их ра­бо­чей ма­шине в клас­се. При­хо­дит­ся по­сто­ян­но пе­ре­страи­вать­ся, пе­ре­планиро­вать ход уро­ка как в ча­ст­но­сти, так и в це­лом. Но это – про­бле­ма для учи­те­ля. Для ученика же это все долж­но про­изой­ти как мож­но менее бо­лезнен­но. Впро­чем, ку­да по­том по­да­дут­ся бу­ду­щие вы­пу­скники со знания­ми Linux и кто их бу­дет пе­ре­учи­вать на Windows – те еще во­про­сы...

Мне воз­ра­зят: пусть-де до­ма изу­ча­ют Windows са­мо­стоя­тель­но, а в шко­ле – Linux как до­полнитель­ную сис­те­му. В та­ком слу­чае, пусть, ска­жем, све­дения по ис­то­рии России чер­па­ют до­ма из дет­ских ис­то­ри­че­­ских рас­ска­зов (ведь не сек­рет, что у мно­гих ПК до­ма ис­поль­зу­ет­ся ис­клю­чи­тель­но в ка­че­­ст­ве иг­ро­вой ма­ши­ны), а в шко­ле – ну, как до­полнитель­ную дис­ци­п­ли­ну – под­роб­но изу­ча­ют ис­то­рию аф­ри­кан­ско­го пле­мени Мум­бо-Юм­бо...

LXF: Твое от­но­шение к Linux и СПО в це­лом?

РШ: По­ло­жи­тель­но от­но­шусь. Linux – пре­крас­ная сис­те­ма, но... лишь для сво­их нужд. Впро­чем, как и вся­кая вещь в этом ми­ре. Я зна­ком с ис­то­ри­ей ста­нов­ления и раз­ви­тия От­кры­то­го ПО в ми­ре и глу­бо­ко ува­жаю лю­дей, занимаю­щих­ся раз­ра­бот­ка­ми в этой об­лас­ти. Бе­да же россий­ско­го об­ра­зо­вания (и не толь­ко ка­са­тель­но вве­дения Linux, а во­об­ще – об­ра­зо­вания) в том, что у ру­ля сто­ят лю­ди, страш­но да­ле­кие от ис­тин­ных нужд шко­лы. На­спех про­ве­ден­ные ре­фор­мы, необ­хо­ди­мо­сти в ко­то­рых, по боль­шо­му сче­ту, и не бы­ло, неза­кон­ное «освоение», как те­перь го­во­рит­ся, бюд­жет­ных средств – это так­же боль всей России. В сфе­ре же об­ра­зо­вания это, как всегда, ска­зы­ва­ет­ся наи­бо­лее ост­ро. А ком­пь­ю­те­ри­за­ция школ – и по­дав­но боль. Впро­чем, это от­дель­ная те­ма для от­дель­но­го боль­шо­го раз­го­во­ра.

И по­следнее. Я лишь по­про­шу тех, от ко­го это за­ви­сит: «Верните нам Windows!» |

ПРО ПЕРЕХОД ШКОЛ НА LINUX

«Сум­бур­но, бес­сис­тем­но и са­мо­те­ком – так мож­но опи­сать этот пе­ре­ход.»

Мнение редакции

Отметим, что редакция Linux Format не всегда разделяет мнение гостей журнала, и не может согласиться с некоторыми тезисами, высказанными Райво. Однако стоит учесть, что ему уда­лось-та­ки перевести пусть и маленький, но все же парк машин на Linux, и сейчас идет процесс обучения остальных сотрудников школы работы с новой ОС. Кстати, если вы хотите подробнее узнать о Райво, почитать его произведения, добро пожаловать на один из его личных сайтов: http://litdao.narod.ru/, а также страничку Вконтакте: http://vk.com/id59568570, или пишите Райво на электронную почту, он с удовольствием ответит на все ваши вопросы: sht-rajvo@yandex.ru.

Все торговые марки, адреса сайтов и прочие важные штуки, фигурировавшие в данном интервью, ни в коем случае не являются рекламой и служат лишь в познавательных целях.