LXF109:School1
|
|
|
Чему учиться учителю?
- Начался новый учебный год – завершающий этап в процессе апробации свободного ПО в школах. Как перейти от первого знакомства к длительной и плодотворной работе? Рассуждает Галина Пожарина.
- «...здесь, знаешь ли, приходится бежать со всех ног, чтобы только остаться на том же месте,
- а чтобы попасть в другое место, нужно бежать вдвое быстрее. Побежали?!»
- Льюис Кэрролл, “Алиса в Зазеркалье”
Образование работает на будущее. Забегать немного вперед стандартных и привычных схем учителю не только можно, но и должно. Апробировать новый программный продукт или технологию, оценить возможности и их потенциал в ближайшей или более отдаленной перспективе – настоящее удовольствие и драйв как для ребенка, и для взрослого. Потому что это интересно.
Новость о презентации интерактивной поверхности Sphere (продукт Surface приобрел форму сферы) навела на размышления о том, что в ближайшие несколько лет изучение глобуса может стать значительно более занимательным в том случае, если статичные картинки будут заменены на Google Earth. Актуалии развития рынка субноутбуков показали их достаточно высокий потенциал для использования в учебном процессе в качестве доступной и несложно модулируемой хрестоматии – набора текстов, учебников, встроенных учебных и тестовых программ. Очевидно, что методическая и педагогическая мысль будет развиваться одновременно с этими и другими интересными технологическими решениями.
С данной точки зрения, открытое программное обеспечение – интереснейший объект. Приучить себя к его систематическому анализу современному преподавателю просто необходимо.
Интерактивные доски, электронные глобусы и микроскопы – внедрение этих технологий основано на серьезных финансовых вложениях, а потому займет достаточно большой промежуток времени, тогда как программное обеспечение, особенно открытое, свободно распространяемое, доступно для использования без проволочек и ожиданий. И здесь методические находки могут быть реализованы незамедлительно.
Накопление репозитория методических решений на основе открытых программных продуктов оптимально вести в условиях постоянно действующих педагогических семинаров в течение уже начинающегося учебного года. Хочется напомнить, что данный (2008–2009) учебный год является завершающим в процессе апробации открытого и свободного ПО в образовании.
Пакеты «Первая помощь» обеспечивают лицензионную поддержку программных продуктов в российских школах только до 2010 года, а значит, уже совсем скоро администрациям образовательных учреждений придется принимать самостоятельные решения об использовании программного обеспечения как в учебном процессе, так и в остальных административно-хозяйственных аспектах своей деятельности. И для принятия грамотных решений потребуется обоснованная, квалифицированная позиция. Именно поэтому различные формы повышения квалификации, связанные с Open Source, в ближайшее время должны стать очень значимыми и востребованными.
Тематика повышения квалификации может быть достаточно разнообразной:
- Перспективы развития сектора открытого программного обеспечения;
- Миграция на открытое программное обеспечение учреждений образования;
- OpenOffice.org – пакет прикладных программ общего назначе-ния;
- Знакомство с дистрибутивами Linux – открытой операционной системы;
- Прикладное открытое программное обеспечение для учебного процесса (по группам предметов);
- Прикладное открытое программное обеспечение для организации административной работы учреждения образования;
- Электронные библиотеки научно-методической литературы по вопросам использования открытого программного обеспечения ;
- Библиотеки (репозитории) открытого программного обеспечения;
- Электронные порталы сообщества пользователей открытого программного обеспечения;
- Открытое программное обеспечение и дистанционное обучение.
Формы повышения квалификации также могут варьироваться – от традиционных курсов до мастер-классов и семинаров. Учитывая специфику открытого программного обеспечения и его достаточно частую обновляемость, приобретает смысл повышение квалификации преподавателей и технического персонала в рамках постоянно действующих семинаров.
Просветительская работа в области Open Source ведется не только в пилотных регионах, география которых расширяется (подробную информацию см. на сайте http://linux.armd.ru). Центр образовательных инициатив «Открытое ПО» (http://www.pointfree.ru) организует семинары по Open Source для преподавателей Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Разработки и новинки в области открытого и свободного программного обеспечения обещают быть широко представленными и на традиционных осенних выставках SOFTOOL-2008, ИНФОТЕХ-2008, Всероссийском форуме «Образовательная среда 2008». LXF
