LXF112:Atutor

Текущая версия на 18:43, 11 октября 2009

[править] ATutor 1.6.2

Открытому ПО есть что предложить в области образовательных систем: Галина Пожарина рассматривает, что представляет собой ATutor.

Одним из наиболее интересных программных продуктов в области построения учебных порталов и отдельных курсов с применением дистанционных технологий в секторе Open Source является канадская образовательная система [e-learning CMS] ATutor. ATutor принадлежит к открытому ПО еще и потому, что патент на концепцию образования, а именно, отношения между студентами, преподавателями и администраторами, закрывать не имеет смысла: идеи взаимодействия участников учебного процесса являются открытыми.

ATutor используется в различных контекстах, включая онлайновые системы управления учебным контентом и инструменты непрерывного повышения квалификации для учителей и научных работников. Вместе с тем, инструментарий, составляющий систему Atutor, достаточно понятен и может быть использован в обучении школьников.

ATutor применяется в разных странах, имеет локализацию более чем на пятнадцати языках, насчитывает более сорока дополнительных языковых модулей и в настоящее время находятся в стадии разработки. Эти факты говорят в пользу востребованности программного продукта для обучения. По утверждению разработчиков, ATutor соответствует международным стандартам доступности.

Установка ATutor требует в первую очередь определения подходящей версии дистрибутива. При этом стоит обратить внимание не только на время выхода версии (в настоящий момент для работы доступна версия 1.6.2) но и на соответствующие языковые пакеты, опубликованные по адресу http://www.atutor.ca/atutor/translate/index.php.

Как известно, системы дистанционного обучения бывают различной степени сложности:

• Средства разработки курсов. Эти системы обеспечивают возможность разработки дистанционных учебных материалов на основе визуального программирования или текстовых редакторов.
• Системы управления курсами, позволяющие создавать каталоги графических, звуковых, видео- и текстовых файлов. Они представляют собой специализированную базу данных, снабженную механизмами поиска по ключевым словам (метаданным), агрегирования учебного контента, документооборота и т.п.
• Системы управления обучением, обеспечивающие процесс обучения – реестр пользователей и их прав доступа, назначения пользователям курсов, сбор и хранение информации о действиях пользователей (статистика обучения, посещаемости, востребованности ресурсов).

AТutor включает компоненты всех трех перечисленных степеней сложности, что позволяет говорить о ней как об универсальной системе. Стандартные функции ATutor позволяют:

• Работать в безопасном режиме. Имена и пароли пользователей хранятся в базе в зашифрованном виде. Забытый пароль сбрасывается, а не дублируется по электронной почте, и поэтому не может быть перехвачен при его пересылке через Интернет.
• Видеть, кто из соучеников или преподавателей курса находится в режиме онлайн. Эта особенность позволяет оперативно получить консультацию преподавателя, воспользоваться советом.
• Профиль каждого пользователя включает почтовый ящик, хранящий входящую и исходящую почту в рамках курса. Возможность отправить письмо всем участникам курса расширяет круг общения.
• Функции добавления личной информации, включения режима изображения (аватары) расширяют возможности работы в форумах и блогах курса.
• Для выполнения совместных проектов реализуются возможности работы в группе. Группа может пользоваться общим хранилищем файлов, вести закрытый форум, приватный чат. Группа или некоторые ее участники могут получить дополнительные привилегии и иметь расширенный набор доступа к ресурсам курса. Привилегии предоставляются руководителем курса.
• Хранилище файлов курса обеспечивает накопление работ в рамках обучения. Доступ к работам регулируется пользователем, что позволяет избежать нарушения авторских прав.
• Встроенный менеджер тестов и анкет помогает учащимся самостоятельно оценить успешность освоения курса, отслеживать свои оценки. Если же тестирование было прервано до его окончания (по техническим или личным причинам), его можно возобновить, не потеряв предыдущий результат.
• Курс может включать глоссарий – перечень терминов, расположенный в алфавитном порядке, имеющий ссылки на те разделы курса, в которых данные понятия объясняются и используются.
• База ссылок на ресурсы Интернета формируется студентами и преподавателями в виде каталога. Она предоставляет дополнительные материалы к курсу.
• Инструкторы (тьюторы) имеют возможность управлять доступом пользователей к ресурсам своих курсов. Доступ может быть установлен как открытым (для всех пользователей), так и частным (требует специального разрешения тьютора).
• Тьюторы имеют возможность формировать инструментарий курса на основе стоящих перед ними задач. При необходимости, к основным инструментам может быть добавлен поиск по репозиториям Tile, работа с пакетами SCORM.
• Индивидуальная статистика использования может быть полезна в целях выявления пробелов в обучении каждого слушателя.
• Помимо файлового менеджера, который управляет загрузкой и выгрузкой файлов содержания курса, для накопления работ каждого студента используется хранилище файлов. Доступ к такого рода хранилищам для разных студентов может быть ограничен.
• Инструкторы могут отправлять сообщения через главную страницу для оперативной информации учащихся курса. Новости могут быть использованы для объявлений о важных датах или публикации другой полезной информации. Объявления всегда находятся на первой странице, посещаемой учащимся, когда он входит в курс. Для показа объявлений на других сайтах может быть включен RSS-канал.

Функциональные возможности AТutor дополняют различные типы модулей, доступные, начиная с версии 1.5.2. В числе таковых можно назвать:

• Модули Google Talk и Google Calendar
• Конвертор PDF-файлов
• Модули интеграции в CMS PostNuke, Mambo/Joomla, Drupal
• Ewiki
• Модуль интеграции платежей ATutor Payments, работающий, в частности, с платежной системой PayPal
• Модуль фотогалереи

Богатый функциональный перечень данной системы управления образовательным контентом позволяет рекомендовать ее к широкому применению.