http://wiki.linuxformat.ru/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=LXF154%3ASchool1 2026-05-14T11:00:29Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.19.20+dfsg-0+deb7u3 http://wiki.linuxformat.ru/wiki/index.php?title=LXF154:School1&diff=16362&oldid=prev 2018-06-24T09:50:32Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:50, 24 июня 2018</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 104:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 104:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Теперь выбираем вертикальный размер с привязкой к сетке и строим вертикальные размеры. Помним, что расстояние между параллельными размерными линиями должно быть от 7 до 10 мм. Для построения размера окружности нужно в верхней части окна выбрать метку диаметра, установить значение 8, а затем построить размер между точками окружности, диаметрально расположенными на центральной оси детали. Отключим вспомогательный слой, нажав значок глаза возле его названия. Таким же образом можно отключить слой 0, содержащий растровое изображение задания. Наш первый чертеж готов!</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Теперь выбираем вертикальный размер с привязкой к сетке и строим вертикальные размеры. Помним, что расстояние между параллельными размерными линиями должно быть от 7 до 10 мм. Для построения размера окружности нужно в верхней части окна выбрать метку диаметра, установить значение 8, а затем построить размер между точками окружности, диаметрально расположенными на центральной оси детали. Отключим вспомогательный слой, нажав значок глаза возле его названия. Таким же образом можно отключить слой 0, содержащий растровое изображение задания. Наш первый чертеж готов!</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Перед печатью чертежа следует сначала настроить параметры размещения, масштаб и параметры печати. Для этого в меню Файл нужно выбрать Предварительный просмотр или нажать соответствующую иконку в панели. В режиме предварительного просмотра будет видно, что наш чертеж находится где-то далеко от бумаги. Это связано с тем, что мы открывали и размещали на рабочем поле растровое изображение. Подтяните лист бумаги под чертеж с помощью руки так, как это будет лучше на ваш взгляд. Задайте масштаб 2:1 и нажмите кнопку Сдвинуть. Теперь можно вывести файл в PDF-формате, который уже будет храниться неизменным. Можно и напечатать чертеж на принтере.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Перед печатью чертежа следует сначала настроить параметры размещения, масштаб и параметры печати. Для этого в меню Файл нужно выбрать Предварительный просмотр или нажать соответствующую иконку в панели. В режиме предварительного просмотра будет видно, что наш чертеж находится где-то далеко от бумаги. Это связано с тем, что мы открывали и размещали на рабочем поле растровое изображение. Подтяните лист бумаги под чертеж с помощью руки так, как это будет лучше на ваш взгляд. Задайте масштаб 2:1 и нажмите кнопку Сдвинуть. Теперь можно вывести файл в PDF-формате, который уже будет храниться неизменным. Можно и напечатать чертеж на принтере.<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Файл:LXF154.school9.png |300px| thumb |right|Замечательный чертеж для первого раза, не правда ли?]]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Полученных при выполнении первого чертежа умений достаточно для того, чтобы самостоятельно построить рамку формата A4. Можно дать такое задание школьникам на дом. Только писать текст придется вручную на уже распечатанном чертеже, так как кириллица не поддерживается. Можно, конечно, начертить и свой шрифт, но это уже отдельная, довольно сложная и кропотливая работа. Кроме того, важно дать задания для самостоятельной работы на занятии в присутствии учителя. В процессе освоения основных принципов и методов работы в CAD-системе важно не спешить на первых этапах. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Полученных при выполнении первого чертежа умений достаточно для того, чтобы самостоятельно построить рамку формата A4. Можно дать такое задание школьникам на дом. Только писать текст придется вручную на уже распечатанном чертеже, так как кириллица не поддерживается. Можно, конечно, начертить и свой шрифт, но это уже отдельная, довольно сложная и кропотливая работа. Кроме того, важно дать задания для самостоятельной работы на занятии в присутствии учителя. В процессе освоения основных принципов и методов работы в CAD-системе важно не спешить на первых этапах. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[[Файл:LXF154.school9.png |300px| thumb |right|Замечательный чертеж для первого раза, не правда ли?]]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Стоит сначала анализировать чертеж детали или ее наглядное изображение, если это задание на построение проекций или недостающих элементов чертежа, продумывать технологию своей работы по построению чертежа, определяться с количеством и назначением слоев и только потом начинать чертить. Все раздаточные материалы, используемые учителем черчения для обычных заданий, вполне подойдут и для выполнения в CAD-системе. Выбираем тип размера и наносим его на чертеж. Замечательный чертеж для первого раза, не правда ли?</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Стоит сначала анализировать чертеж детали или ее наглядное изображение, если это задание на построение проекций или недостающих элементов чертежа, продумывать технологию своей работы по построению чертежа, определяться с количеством и назначением слоев и только потом начинать чертить. Все раздаточные материалы, используемые учителем черчения для обычных заданий, вполне подойдут и для выполнения в CAD-системе. Выбираем тип размера и наносим его на чертеж. Замечательный чертеж для первого раза, не правда ли?</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''«Стоит сначала анализировать изображение, а потом чертить.»'''</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''«Стоит сначала анализировать изображение, а потом чертить.»'''</div></td></tr> </table>

Olkol http://wiki.linuxformat.ru/wiki/index.php?title=LXF154:School1&diff=16322&oldid=prev 2018-06-22T05:30:41Z

<p>Новая страница: «<a href="/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_LXF" title="Категория:Школа LXF">Категория: Школа LXF</a> &#039;&#039;Школа LXF&#039;&#039; =&#039;&#039;&#039;Обмен опытом и передовые идеи по использованию свобод…»</p> <a href="http://wiki.linuxformat.ru/wiki/index.php?title=LXF154:School1&amp;diff=16322">Внесённые изменения</a>

Olkol