Просмотр исходного текста страницы LXF97:Свято-Алексеевский

==Linux Свято-Алексеевский==
: Перевести школу на свободное ПО всегда непросто. А если школа эта – частная, с особым подходом и требованиями к качеству обучения? Непосредственный участник одного из таких переходов '''Михаил Журухин''' готов поделиться с вами своим опытом.

::::::::«Лучше день потерять, зато потом за пять минут долететь»
::::::::Крылья, Ноги и Хвосты

Велико значение тех знаний и умений, которые закладываются с детства, со школы. Это особенно касается навыков, которые позднее практически не углубляются, но активно используются в профессиональной деятельности. Речь идет об изучении информационных технологий в школе и основах компьютерной грамотности. Не является секретом то, что большая часть практических навыков работы с компьютером остается еще со школьной скамьи. Поэтому особенно важно правильно заложить основы навыков работы с компьютерами на уроках информатики в школе.

НОУ Свято-Алексеевская школа (г. Екатеринбург) – одно из таких учебных заведений, где преподаватели серьезно подходят к формированию профессиональных навыков учащихся, в том числе и в области информатики. Это небольшая частная православная школа с классической программой обучения. Сравнительно маленькие классы (от 3–5 до 15 человек), по одному в каждой параллели, позволяют реализовать индивидуальный подход к учащимся.

Обучение информационно-компьютерным технологиям (ИКТ) ведет опытный преподаватель, инженер (выпускник радиотехнического факультета УГТУ-УПИ) и священник – о. Роман (Важенин). Он же является лаборантом, т.е. системным администратором школы. В
основе программы лежит учебник Н. Д. Угриновича '''«Информатика. Базовый курс»''' и его же методическое пособие '''«Преподавание курса“Информатика и ИКТ” в основной и старшей школе»'''. Предмет преподается углубленно, с седьмого класса.

Излишне говорить, что изучение ИКТ немыслимо без соответствующего ПО. И здесь возникают сразу две проблемы: во-первых, небольшая частная школа не может позволить себе приобретение дорогостоящих программ и пакетов (а после «дела Поносова» покупка лицензионного ПО стала необходимостью), а во-вторых, с помощью коммерческого ПО для Windows трудно привить учащимся понимание процессов, протекающих в компьютере, поскольку их подробности обычно тщательно замаскированы и скрыты под глянцевым интерфейсом пользователя.

Выход из этой ситуации очевиден – использование в обучении ИКТ ОС Linux и свободного программного обеспечения (СПО). Мало того, оказалось, что Linux и СПО прекрасно заменяют коммерческие программы и дают гораздо большие возможности в преподавании и обучении, чем можно было предположить. Разнообразие СПО дает возможность абстрагироваться от конкретных продуктов и вести обучение информационным технологиям, а не пользованию определенной программой определенной версии.

Мысль использовать ОС Linux и СПО в учебном процессе появилась с того момента, когда стало ясно, что только с помощью этой системы можно наглядно объяснить учащимся все тонкости информационных процессов. Кроме того, выяснилось, что для Linux существует много хорошего образовательного ПО, которое ко всему прочему является абсолютно свободным и бесплатным. Желание расширить кругозор в информатике, привить учащимся свободный стиль мышления, рассказать о проблемах, которые существуют в мире ИТ (патенты, лицензии), показать действительно реальную альтернативу коммерческим решениям тоже стало своего рода толчком к подготовке перехода на Linux. Наконец, в программе обучения и учебниках Н. Угриновича обучение построено на трех ОС: Windows, Linux и Mac OS X, причем к методическому пособию прилагается два диска: ПО для обучения под Windows и ALT Linux с обучающим ПО (правда, это сравнительно устаревший и урезанный вариант дистрибутива). В конце методички приведено краткое руководство по установке и использованию Linux.

С самого начала было решено перевести все обучение на Linux, без использования коммерческих (платных) программ, и это условие было выполнено. Следует, однако, иметь в виду, что в данной школе пойти на этот шаг было намного проще, чем в других, так как здесь есть технические специалисты и отсутствует зависимость от вышестоящих организаций. В переводе школы на Linux и СПО активно участвовала команда проекта Open-World, сайт которой находится по адресу: http://www.open-world.org.ru/.

===Процесс перехода===

Парк компьютеров в кабинете информатики насчитывает 10 рабочих машин (от AMD Duron 750 МГц и до Celeron D 2.4 ГГц, объем оперативной памяти – в пределах от 128 до 256 МБ) и один сервер. Все они работали под управлением Microsoft Windows 2000.

На первом этапе было решено установить свободные приложе ния для Windows: в первую очередь, офисный пакет ''OpenOffice.org'' и браузер ''Mozilla Firefox''. Сервер был переведен на CentOS (свободный клон Red Hat Enterprise Linux) с поддержкой следующих служб: ''Apache'' (web-сервер), ''MySQL'' (СУБД), ''PHP'' (язык программирования сценариев), CMS-система ''Joomla!'', ''Squid'' (прокси-сервер), ''vsftpd'' (FTP-сервер) и ''GuardDog'' (брандмауэр). Преподаватель информатики настроил их все самостоятельно, используя в качестве универсального учебника и справочника книгу '''Билла Болла, Хойта Даффа и др. «RedHat Linux 8/9. Настольная книга пользователя» («ДиаСофт», 2004, 928 стр.)'''.

Затем пришел черед и рабочих компьютеров пользователей. Сложность перехода заключалась в том, что в распоряжении не было
специального дистрибутива для школ, учитывающего отечественные реалии и образовательные программы. Разбираться с такими специфичными вещами, как Edubuntu, желания не было, так как работать нужно было сразу. Поэтому пришлось идти по пути наименьшего сопротивления и выбирать тот дистрибутив, который был известен лучше других, а также прост и удобен в использовании. Вариантов было немного: Novell SLED 10, CentOS и Mandriva Linux. Первый из них отпал как неприемлемый из-за скорости работы (выяснилось, что это достаточно тяжелый дистрибутив и к тому же не совсем свободный). Серверный CentOS по своей природе не слишком приспособлен для использования на рабочем столе; кроме того, для него сложно найти образовательные приложения. Так в качестве ОС была выбрана Mandriva Linux 2007: хорошо знакомый дистрибутив, удобный в настройке и использовании и имеющий большой репозиторий с образовательным ПО.

На следующем этапе была выбрана тестовая машина, на которую (после резервного копирования необходимых данных) и установили
Mandriva Linux 2007 Free. Мы настроили систему, установили нужные приложения и убедились, что все работает как надо. Через некоторое время был составлен примерный план перехода, зафиксированы его основные стадии. Чтобы ускорить развертывание, установка дистрибутива на рабочие машины производилась по сети с сервера (через FTP). В настройке свежеустановленной Mandriva очень помогла гордость дистрибутива – комплект графических утилит-мастеров под общим названием ''Mandriva Control Center''. С его помощью была сконфигурирована сеть, подключены локальные репозитории (опять же доступные по FTP) и доустановлено необходимое ПО. Пришлось немного повозиться с настройкой оборудования: принтером и МФУ от Hewlett-Packard, видеокартами NVIDIA и др.

Вторая серьезная проблема – производительность при 128 МБ ОЗУ. Особенно остро она стоит для таких тяжеловесов, как ''OpenOffice.org''. Проблема частично решилась с переходом на новую версию ''OOo'' – 2.2, частично – использованием облегченной версии Mandriva Linux – SAM Linux. Этот дистрибутив, предлагающий легкий рабочий стол ''Xfce4'', показал высокую скорость работы, особенно с ''OpenOffice.org''. Но в нем есть серьезные проблемы: в основном англоязычный интерфейс, неполная совместимость с Mandriva на уровне пакетов, сырой инсталлятор, отсутствие Центра управления. В результате было решено, что дистрибутив требует доработки, поэтому он был оставлен только на самой слабой машине.

Третья проблема: курс Угриновича предусматривает программирование на ''Visial Basic'', ''Delphi'', знакомство с ''«Компасом»''. Замена ''Visial Basic'' приведена на страницах учебника и методички – это ''Gambas''. Однако он не полностью совместим с ''Visial Basic'' (например, у этой программной среды оказались некоторые свои особенности вывода графических модулей), а упражнения специально для ''Gambas'' разработаны не были. Проблема была решена переработкой практических задач ''Visual Basic'' для ''Gambas''. Старую версию среды, включенную в состав дистрибутива, было решено заменить другой сборкой, доступной по адресу: ftp://ftp.open-world.org.ru/pub/gambas. От ''Delphi'' пришлось отказаться, в том числе и из-за нехватки учебного времени.

С ''Компасом'' ситуация сложнее. Вариантов три: отказаться от его использования в пользу ''QCad'', не рассматривать совсем и попытаться запустить в ''Wine@Etersoft''. Думается, что многие из этих проблем будут решены с выходом в свет Mandriva Education Linux.

Свои особенности нашлись и у «Открытого Офиса», однако, выручила полная русскоязычная документация: '''Чернова Д., Еременко А. и др. «Руководство пользователя OpenOffice.org 2 (+CD)», BHV, 2007 г.''' В ней рассмотрены все возможности пакета ''OpenOffice.org 2'': работа с текстовыми документами в ''OpenOffice.org Writer'', создание электронных таблиц в ''OpenOffice.org Calc'', подготовка и демонстрация презентаций в ''OpenOffice.org Impress'', создание математических формул в ''OpenOffice.org Math'', подготовка рисунков в ''OpenOffice.org Draw'', основы работы с базами данных в ''OpenOffice.org Base'' и так далее. Были и некоторые проблемы технического характера: не работали ''Tuxtype2'' на русском (проблема была в переключателе раскладки), ''Kxneur'' (аналог ''Punto Switcher''). Были сложности и с ''traceroute''.

===Первые впечатления===
Настроить компьютеры – треть дела, нужно еще учить детей. С детьми легче:

– Вы поставили новый Windows?

– Нет, это другая ОС, называется Linux.

– А она лучше Vista?

– Лучше – понятие относительное, но новее – это точно.

– Ура! Нам новый Windows поставили! Mandriva называется!

Впрочем, поначалу среди детей было несколько противников перехода, особенно среди одиннадцатиклассников. «Сложно и немодно», – говорили они. После «копания в настройках» недовольных поубавилось – одна прозрачность панелей чего стоит. А после демонстрации Mandriva 2007 с «кубиком» на столе появилась целая куча дисков с просьбой «записать Linux».

Кроме старших классов, в Свято-Алексеевской школе знакомят с компьютерными технологиями и совсем маленьких: 1–3 классы. Для
них разработана специальная программа, позволяющая в игровой форме ознакомиться с возможностями компьютера и информационными
технологиями. Это ''GCompris'' (http://gcompris.net/-ru-). А еще детям очень нравится ''TuxPaint'' (красивый и удобный графический редактор), они рисуют в ''GIMP'' и играют в ''SuperTux'' и вообще во все игры, которые находят.

Независимость – тема, которая сквозит в каждом примере развертывания свободного ПО в школах. Свято-Алексеевская школа – частная, и по определению имеет больше свободы выбора учебных планов и ИКТ, чем государственные общеобразовательные школы РФ. В перспективе здесь планируется раздавать домашнее задание ученикам на LiveCD, а также проводить компьютерное тестирование по всем предметам (с помощью ''iTest'' и ''KEduca''), организовать удаленное администрирование, демонстрировать основные сетевые технологии и углубить изучение HTML, внедрить в образовательный процесс ''Google Earth'' и автоматизировать организацию учебного процесса (''SchoolTool''). '''LXF'''

===Подборка открытого ПО от Свято-Алексеевской школы===

* Клавиатурный тренажер: '''''TuxType2'''''
* Обучающие игры: '''''GCompris'''''
* Файловый менеджер: '''''Konqueror, Thunar (Xfce)'''''
* Форматирование дискет: '''''KFloppy'''''
* Архиватор: '''''File-Roller'''''
* Антивирус: '''''ClamAV''''' с графическим интерфейсом '''''KlamAV'''''
* Текстовый процессор: '''''OpenOffice.org Writer'''''
* Электронный калькулятор: '''''KCalc'''''
* Базы данных: '''''OpenOffice.org Base'''''
* Звуковой редактор: '''''Audacity'''''
* Электронные таблицы: '''''OpenOffice.org Calc'''''
* Растровый графический редактор: '''''TuxPaint, GIMP, Google Picasa'''''
* Векторный графический редактор: '''''OpenOffice.org Draw'''''
* Создание презентаций: '''''OpenOffice.org Impress'''''
* ПО для знакомства с кодировками: '''''KCharSelect'''''
* Редактор формул: '''''OpenOffice.org Math'''''
* Англо-русский словарь: '''''KSocrat'''''
* Словарь синонимов: '''''KThesaurus'''''
* Система объектно-ориентированного программирования: '''''Gambas'''''
* Web-браузер: '''''Mozilla Firefox''''' + расширения
* Почтовый клиент: '''''Evolution'''''
* Обмен мгновенными сообщениями: '''''Gaim'''''
* Web-разработка: '''''BlueFish, NVU'''''
* Межсетевой экран: '''''GuardDog'''''
* Просмотрщик математических 3D-функций (стереометрия): '''''Zhu3D'''''
* Планетарий (астрономия): '''''Kstars, Celestia'''''
* Также активно используются программы из пакета '''''KDEdu''''' (география, химия, геометрия).
* Анимация: '''''Gimp''''' (gif-ролики), '''''Macromedia Flash в Wine'''''
* Запись компакт-дисков: '''''K3b'''''

Информацию об этих и многих других образовательных программах можно найти по адресу: http://rus-linux.net/po.php?name=po/po-10-1.koi.